pedagogyreview
Информация о педагогике и образовании » Особенности мотивационной готовности к обучению в школе детей 6 и 7-летнего возраста » Выявление особенностей мотивационной готовности детей 6 и 7 лет к обучению в школе

Выявление особенностей мотивационной готовности детей 6 и 7 лет к обучению в школе

Страница 4

Из таблицы видно, что 20 обследуемых детей сделали:

37 выборов на игровой мотив,

29 выборов на оценочный мотив,

28 выборов на позиционный мотив,

23 выбора на учебный мотив,

8 выборов на социальный мотив и

7 выборов на внешний мотив.

Таблица №2. Выборы детей 7-ми лет

Мотивы

Ф.И. ребенка

Социальный

1

Учебный

2

Игровой

3

Позиционный

4

Внешний

5

Оценочный

6

1

2

3

4

5

6

7

1. Баженов Дима

3

2

2

2. Бондарь Даша

3

2

2

1

2

3

4

5

6

7

3. Богданова Даша

2

2

2

4. Булаева Настя

2

2

2

2

5. Боргояков Дима

2

3

2

6. Вуколов Сережа

2

2

2

2

7. Иридеков Коля

2

3

2

8. Гаврилова Кристина

2

2

2

9. Козлов Саша

2

3

2

10. Кызласова Ксения

3

2

2

2

11. Рязанов Коля

2

2

2

12. Львов Саша

3

2

2

2

13. Пасека Лера

2

3

2

2

14. Сазанов Андрей

2

2

2

2

15. Топоева Вика

3

2

2

16. Тюкпие- ков Андрей

2

2

2

17. Ушаков Саша

2

2

3

18. Чупин Миша

2

3

3

19. Шакирова Мери

2

2

2

20. Якова Анжела

2

2

2

Итого:

15

38

26

23

8

25

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Еще по теме:

История развития деловых игр
Исходным моментом развития всех игр, которые можно рассматривать как модель сотрудничества и конфликта, является ролевая игра. Дальнейшее их развитие, возникновение спортивных, салонных игр связано с уменьшением драматического компонента, отражающего социальное взаимодействие. Начиная с военных игр ...

Классификация дисграфии
Существует несколько классификаций дисграфии. М.Е. Хватцев выделил следующие формы: 1. Дисграфия на почве аккустической агнозии и дефектов фонематического слуха. 2. Дисграфия на почве расстройств устной речи. 3. Дисграфия на почве произносительного ритма. 4. Оптическая дисграфия. 5. Дисграфия при м ...

Диагностика уровня приобщённости средних школьников к культуре Сибирского казачества
Базой нашего исследования стали две школы г. Кемерово №80 и №99. Респонденты – ученики двух 7-ых классов, которые являлись участниками программы «Казачьему роду нет переводу». В ходе теоретического осмысления проблемы исследования мы определили, что одним из условий эффективной работы по приобщению ...

Категории

© 2025 Copyright www.libraryedu.ru