– система по работе со студентами (система по изучению мнения студентов);
– работа с выпускниками (трудоустройство, обратная связь);
– работа с работодателями (выявление потребностей, запросов и требований к молодым специалистам).
В то же время связь с индустрией имеет определенные преимущества для вуза:
1. Совместная научная работа с предприятиями.
2. Доступ к современной технике и оборудованиям.
3. Профессиональная ориентированность программ.
4. Возможность трудоустройства выпускников.
5. Консультативная работа для ППС.
6. Возможность переподготовки и повышения квалификации специалистов предприятии в вузе.
7. Совместная работа в реальной научно-технологической среде.
Для индустрии также есть свои преимущества: привлечение консультантов из вузов, подготовка и переподготовка специалистов в вузе, совместная исследовательская работа по развитию бизнес-структуры, хорошо подготовленные выпускники вуза.
Таким образом, для Республики Казахстан развитие науки и образования становится неотъемлемым условиям повышения конкурентоспособности экономической системы, способом занять достойное место на региональном и мировом уровнях, укрепить государственность и развивать национальные интересы.
Еще по теме:
Исследование воздействия специализированной программы обучения на уровень развития внимания младших школьников
Данная работа представляет собой план эксперимента, направленного на выяснение того, влияет ли наличие специализированной программы на уровень внимания младших школьников. Условия развития свойств внимания младших школьников были и остаются одними из основных задач обучения и воспитания. Проблема п ...
Образование как социальный феномен
Любое общество существует лишь при условии, что его члены следуют принятым в нем ценностям и нормам поведения, обусловленным конкретными природными и социально-историческими условиями. Человек становится личностью в процессе социализации, благодаря которой он обретает способность выполнять социальн ...
Особенности полового воспитания в семье
Родители первыми начинают половое воспитание своих детей, даже если сами об этом не знают или не хотят этого. Родители часто не осознают, что происходит процесс воспитания, поскольку большая часть информации передается не в словесной форме, а на примере поведения самих родителей и через их установк ...