Информация о педагогике и образовании » Знакомство детей старшего дошкольного возраста с опорно-двигательной системой человека

Знакомство детей старшего дошкольного возраста с опорно-двигательной системой человека

Опорно-двигательная система является основой человеческого организма, обеспечивая его структурную целостность. От состояния костно-мышечной системы в большой степени зависит самочувствие человека.

На качество работы опорно-двигательной системы влияют многие факторы. В первую очередь, это правильное распределение и соответствие физической работы конституции организма, величина физических нагрузок, наличие в организме хронических очагов инфекции, скорость самовосстановления. При неправильной эксплуатации костно-мышечная система истощается быстрее других.

Таким образом, от состояния опорно-двигательной системы зависит полноценность жизни каждого человека, следовательно, каждый человек должен заботиться о состоянии опорно-двигательного аппарата. Любое изменение в одном из узлов опорно-двигательной системы может привести к серьезным нарушениям в ее работе и, как следствие, заболеваниям, иногда тяжелым и неизлечимым.

Для того, чтобы по возможности лучше заботиться о опорно-двигательной системе, человек с раннего детства должен иметь о ней представление, а так же знать правила, при которых будет сохранена осанка, может быть минимизирован вред, неизбежно приносимый опорно-двигательной системе в период жизнедеятельности.

Работу по ознакомлению с опорно-двигательной системой начинаю проводить в дошкольном возрасте. Это очень сложный вопрос, требующий соблюдения определенных методический правил. Поэтому изучение правил и порядка знакомства детей старшего дошкольного возраста необходимо и значимо. Следовательно, проблему, выбранную для курсового исследования: «Знакомство детей старшего дошкольного возраста с опорно-двигательной системой человека», можно определить как актуальную, интересную для изучения.

Цель курсовой работы: выявить методические особенности ознакомления детей старшего дошкольного возраста с опорно-двигательной системой человека.

Объект исследования: учебно-воспитательный процесс дошкольников.

Предмет исследования: методика ознакомления дошкольников с опорно-двигательной системой человека.

Задачи исследования:

- раскрыть общие сведения об опорно-двигательной системе и определить ее значение в развитии человеческого организма;

- изучить содержание, формы, методы и средства ознакомления детей направленные на знакомство детей старшего дошкольного возраста с опорно-двигательной системой человека;

- проанализировать программного содержания формирования представлений у детей старшего дошкольного возраста с опорно-двигательной системой человека;

- дать методические рекомендации по формированию у детей старшего дошкольного возраста представлений о опорно-двигательной системе человека.

Методы: анализ научной и учебной литературы по проблеме исследования.

Еще по теме:

Актуальность образовательного содержания современных УДО
Перемены в российском обществе порождают множество проблем, связанных с тем, что устоявшиеся формы жизни, способы понимания не соответствуют новым условиям, новым общественным задачам и социальным приоритетам. Проекты, предлагаемые профессиональными “решателями проблем” (такие, как экономические ре ...

Анализ психолого-педагогического содержания темы с точки зрения ее возможностей
Изучив основные положения по теме «Активация познавательной деятельности учащихся на уроках информатики посредством электронного учебника» мы выделили основные принципы организации урока, с точки зрения возможностей темы: 1. Конкурсно-соревновательный характер выполнения практических заданий, испол ...

Психолого-педагогические условия, способствующие развитию творческих способностей
Большинство теоретических исследований направлено на обоснование закономерностей формирования творческих способностей либо в специально организуемых учебных заведениях, либо средствами «творческих» специальностей – музыка, архитектура и т.п. Вместе с тем очень мало педагогических работ, в которых р ...

Знакомство детей старшего дошкольного возраста с опорно-двигательной системой человека

Категории