Данные по уровням сформированности мелкой моторики рук по итогам контрольного эксперимента
Диаграмма 4
Высокий уровень – 20%
Средний уровень – 40%
Низкий уровень – 40%
Результаты констатирующего и контрольного экспериментов по исследованию уровней сформированности речи.
1 ряд - констатирующий эксперимент
2 ряд – контрольный эксперимент
Диаграмма 6
Результаты констатирующего и контрольного экспериментов по исследованию сформированности мелкой моторики.
1 ряд – констатирующий эксперимент
2 ряд – контрольный эксперимент
Еще по теме:
Педагогика сотрудничества: сущность, основные положения, способы реализации
Педагогика сотрудничества — педагогика, основывающаяся не на классическом принципе «делай как я сказал», а на «делай как я». Педагогика сотрудничества - направление в отечественной педагогике 2-й половины 20 в., представляющая собой систему методов и приёмов воспитания и обучения на принципах гуман ...
Методика развития словаря у детей дошкольного возраста
Очень важная задача, стоящая перед взрослыми, это задача обогащения словаря ребенка. У всех людей есть пассивный словарь – в него входят слова, которые мы понимаем, но редко используем в речи, а есть активный словарь, т.е. тот набор слов, которыми мы оперируем в каждодневном общении с другими людьм ...
Факультативные занятии по физике. Физические олимпиады
Факультативные занятия – форма учебно-воспитательного процесса в школе. Они имеют целью углубление общеобразовательных знаний, политехнической подготовки, а также развитие разносторонних интересов и способностей учащихся. Факультативные занятия ориентируются для углубления знаний по физике. Проведе ...