Таблица № 5
Экспериментальная группа |
Какое кол-во растений знает |
самост-но обследует растения |
Устойчив. познават. интерес |
результат деят-сти |
поисковые вопросы |
уровни |
1. Богатый Егор |
4 |
+ |
- |
+ |
+ |
В |
2. Бонарь Артем |
4 |
- |
- |
+ |
+ |
С |
3. Бонарь Артур |
4 |
+ |
+ |
- |
+ |
С |
4. Мирза Наташа |
5 |
+ |
+ |
+ |
+ |
В |
5. Черненко Люба |
4 |
+ |
- |
+ |
- |
С |
6. Кориков Максим |
4 |
+ |
- |
+ |
+ |
С |
7. Ковальчук Вадим |
5 |
+ |
+ |
+ |
+ |
В |
+ - проводит самостоятельно;
- - не проводит.
Таблица № 6
Контрольная группа |
Какое кол-во растений знает |
самост-но обследует растения |
Устойчив. познават. интерес |
результат деят-сти |
поисковые вопросы |
уровни |
1. Бырборос Настя |
3 |
- |
+ |
+ |
+ |
В |
2. Гуцак Юлиана |
4 |
+ |
+ |
+ |
- |
В |
3. Опра Ева |
3 |
- |
+ |
+ |
- |
С |
4. Порожнякова Аня |
3 |
- |
- |
+ |
+ |
С |
5. Галиц Юлиана |
4 |
+ |
- |
- |
+ |
С |
6. Загниборода Вова |
3 |
- |
+ |
- |
- |
Н |
7. Кисяк Лиза |
3 |
- |
+ |
+ |
- |
С |
Еще по теме:
Возникновение и развитие сенсорных процессов
Уже с момента рождения ребенок различает некоторые внешние воздействия. Он отличает свет от темноты, звук от тишины, чувствует прикосновение, запах и многое другое. Однако деятельность органов чувств у него ещё не совершенна, и развитие их требует определённых условий. Особое значение для дальнейше ...
Современное состояние
методологии в вузах с двухуровневой системой образования
В настоящее время в Российской Федерации действует система высшего профессионального образования, в которой переплетаются элементы двухуровневой системы с элементами системы высшего образования советского времени. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» предусматр ...
Средства и методы воспитания
Под средствами и методами воспитания понимаются способы организованного и неорганизованного воздействия воспитателя на воспитуемого с целью выработать у него определенные качества и формы поведения. Собственно, слово «метод» и означает способ осуществления, понятие же «средство» подразумевает то, с ...