Анализ содержания представлений старших дошкольников о росте и развитии живых существ
Таблица № 5
|
Экспериментальная группа |
Какое кол-во растений знает |
самост-но обследует растения |
Устойчив. познават. интерес |
результат деят-сти |
поисковые вопросы |
уровни |
|
1. Богатый Егор |
4 |
+ |
- |
+ |
+ |
В |
|
2. Бонарь Артем |
4 |
- |
- |
+ |
+ |
С |
|
3. Бонарь Артур |
4 |
+ |
+ |
- |
+ |
С |
|
4. Мирза Наташа |
5 |
+ |
+ |
+ |
+ |
В |
|
5. Черненко Люба |
4 |
+ |
- |
+ |
- |
С |
|
6. Кориков Максим |
4 |
+ |
- |
+ |
+ |
С |
|
7. Ковальчук Вадим |
5 |
+ |
+ |
+ |
+ |
В |
+ - проводит самостоятельно;
- - не проводит.
Таблица № 6
|
Контрольная группа |
Какое кол-во растений знает |
самост-но обследует растения |
Устойчив. познават. интерес |
результат деят-сти |
поисковые вопросы |
уровни |
|
1. Бырборос Настя |
3 |
- |
+ |
+ |
+ |
В |
|
2. Гуцак Юлиана |
4 |
+ |
+ |
+ |
- |
В |
|
3. Опра Ева |
3 |
- |
+ |
+ |
- |
С |
|
4. Порожнякова Аня |
3 |
- |
- |
+ |
+ |
С |
|
5. Галиц Юлиана |
4 |
+ |
- |
- |
+ |
С |
|
6. Загниборода Вова |
3 |
- |
+ |
- |
- |
Н |
|
7. Кисяк Лиза |
3 |
- |
+ |
+ |
- |
С |
Еще по теме:
Содержание и функции планируемых результатов начального общего образования
Планируемые результаты освоения предметных программ начального общего образования являются одним из важнейших механизмов реализации Требований к результатам освоения основных образовательных программ ФГОС. Они представляют собой систему обобщенных личностно-ориентированных целей образования, допуск ...
Методика для выявления уровня развития коммуникативной деятельности детей 3
– 7 лет М. И. Лисиной
Данная методика исследует три формы общения: ситуативно-деловую, внеситуативно-познавательную и внеситуативно-личностную. Цель методики: определение ведущей формы общения ребенка со взрослыми. Материал: игрушки, книги. Процедура обследования: педагог приводит ребенка в комнату, где на столе разложе ...
Анализ взаимосвязи уровня речевого недоразвития и сформированности мелкой
моторики
Изучив научно-методическую и теоретическую литературу по данной проблеме, мы предполагаем, провести экспериментальную работу по определению состояния речи у старших дошкольников с дизартрией и уровня сформированности мелкой моторики. Цель констатирующего эксперимента: выявление состояния речи и уро ...
Категории
- Главная
- Обучение детей ориентировке во времени
- Половое воспитание детей и подростков
- Ценности и воспитание
- Работа социального педагога
- Предмет и задачи педагогики
- Теоретические основы воспитания
- Информация о педагогике и образовании
- Карта сайта
- Контакты