Информация о педагогике и образовании » Формирование гуманистических отношений в коллективе у младших школьников » Экспериментальное изучение возможностей формирования гуманистических отношений в коллективе у младших школьников

Экспериментальное изучение возможностей формирования гуманистических отношений в коллективе у младших школьников

Страница 2

Если число выборов не ограничено, то выявляют индекс эмоциональной экспансивности. Он определяет, насколько пристрастно человек относится к окружающим его членам группы, сколь активен он в своих выборах:

Подсчитывают индексы положительной и отрицательной экспансивности:

Методика «Секрет

Таблица 2

Фамилия, имя		Выборы			Мотивация			Ожидаемые выборы
Фамилия, имя		1	2	3	1	2	3	1	2	3
	Волкова Л.	1	15	6	болеет	нет	жалеет
	Горбоносов Д.	7	14	8	Друг	брат	Знакомая
	Завацкий Ж.	3	12	14	друг	друг	Нравится
	Зенков К.	3	14	6	красивая	хороший	Хороший
	Изыгашева Н.	3	12	8	Играем	Просто так	Играем
	Козлов А.	12	9	5	друг	друг	Играем
	Легусов К.	10	9	11	друг	друг	Играем
	Масюков А.	10	8	6	друг	друзья	подруга
	Михайлов Д.	7	2	3	друг	друг	Играем
	Пресняков Ж.	6	14	9	нравится	нравится	Нравится
	Сахаров С.	13	14	9	играем	играем	Помогает
	Тимошенко С.	10	15	5	играем	играем	Нравится
	Филиппов С.	1	2	3	умная	друг	Не знаю
	Шарафутдинов	1	5	11	играем	друг	Играем
	Юрьева Д.	11	12	1	Нравится	нравится	Нравится

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Еще по теме:

Показатели и уровни обучения монологической речи
Задачами этого параграфа является: 1. Определить показатели монологической речи. 2. Описать критерии уровней миологической речи. 3. Описать диагностические методики, позволяющие определить уровень развития логического мышления. Прежде чем обозначить критерии монологической речи будущих педагогов пр ...

Оценка достижения предметных планируемых результатов по синтаксису русского языка
Целью контрольного этапа эксперимента стала оценка достижения предметных планируемых результатов по освоению младшими школьниками синтаксиса русского языка. На контрольном этапе эксперимента учащимися 3-х классов была выполнена вторая проверочная работа по синтаксису русского языка, которая содержа ...

Понятие и задачи сенсорного воспитания детей раннего возраста
Сенсорное развитие (от лат. sensus — чувство, ощущение) предполагает формирование у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах, объектах и явлениях окружающего мира. Малыш рождается на свет с готовыми к функционированию органами чувств. Но это лишь предпосылки для восприятия окружающе ...

Экспериментальное изучение возможностей формирования гуманистических отношений в коллективе у младших школьников

Категории